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數字化校園綜合解決方案
數字化校園綜合解決方案
 

應用數字技術,創新教育教學

“百年大計,教育為本”,《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》中提出20字工作方針“優先發展、育人為本、改革創新、促進公平、提高質量”,對于工作方針,教育部部長袁貴仁重點提出:“在20字的工作方針中,我們把教育改革創新作為重要內容,作為推進教育事業科學發展的根本動力,也就是總理講的,教育要發展,根本靠改革。”在當今時代,信息技術作為新的生產力,必將在教育改革創新中發揮重要作用,作為信息技術的提供者,我們與各級教育部門合作致力于“數字化校園”的研究與建設工作,力求在學校的每一個角落、教學工作的每個環節中實現校園的數字化和信息化,以信息化手段創新教育教學,切實地提高學校工作效率、完善教學管理、輔助教育改革。

  >> 揭開數字化校園建設的面紗

“數字化校園”是指學校以信息化技術為輔助手段,對學校的教育教學、行政管理、溝通交流等主要業務以及資源、數據進行優化、整合和融通,拓展現實校園的時間和空間維度,在傳統校園的基礎上構建一個數字空間,實現從環境、資源到活動的數字化,從而達到提升教育教學質量和管理水平的目的。數字化校園是我國校園信息化發展的趨勢,數字化校園將把學校的管理和教學帶入一個全新的網絡信息化時代,以數字化的方式來體現我們的工作、學習、交流與管理,是一種全新的生活學習和管理模式。

我們提出的數字化校園整體解決方案,采用先進的信息技術,實現校園教學、教務、辦公的數字化、自動化和網絡化。建立數字校園系統,為校領導提供監督組織運行的工具,幫助老師人員減少手工勞動,提高教學工作效率,實現教學互動;建立決策支持系統,為校園各級領導、教師、學生的管理與決策活動提供強大的信息支持。

 >>  數字化校園的整體規劃

通過對我們多年對于學校信息化需求分析和未來教育信息化發展趨勢的理解,數字化校園綜合應用系統的設計構架遵循了數據互聯、基礎平臺建設、業務應用開發、資源數據整合的基本構架,對系統整體應用的規劃,如下圖所示:

 

數字化校園系統從建設上分為三個層面:

一是校園網絡與硬件環境及多媒體輔助教學系統;

校園網絡與配套硬件設施的建設是數字化校園建設的基礎,是數字化校園的信息高速路,多媒體輔助教學設施、專業拾音電容話筒系統、校園視頻與安防系統等設施也是數字化校園建設的支柱。

二是校園外網的門戶系統;

校園外網門戶系統是學校對公眾宣傳的喉舌和家?;拥拇翱?,主要的應用模塊包含:學校概況、教學信息、評價老師、德育風貌、公告新聞、教師園地、學生天地、黨建工作、家?;?、園丁博客、資料下載、系統維護等。

 三是校園內網的數字化校園綜合應用系統。

校園內網的綜合應用系統是學校應用的“ERP”,涉及學校管理和業務的每個層面,主要模塊分為4個層次:
1. 校園內網應用門戶;
2. 數字校園綜合應用(招生管理、課程管理、考務管理、教師管理、學生管理、德育管理、校務辦公、互動教學、試卷系統、教學資源、輔助決策、原有應用集成等);
3. 數據管理與交換平臺系統;
4. 教學資源數據中心。

 

 >>  數字化校園解決方案組成

1.功率放大器應用系統解決方案;

2.課堂專業音響教學系統;

3.專業拾音電容話筒解決方案;

4.智能自動混音器系統解決方案


(責任編輯:教育之星)


 

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